Памятка для родителей в адаптационный период
Для того, чтобы ваш ребёнок быстро и легко привык к новому образу жизни, который предлагает детский сад, чувствовал себя в группе уверенно и комфортно, мы просим вас о сотрудничестве в период его адаптации к новым условиям.
В детском саду ребёнку нужно привыкнуть:
- к новым взрослым людям, которые будут о нём заботиться;
- к новой обстановке, помещениям, мебели, игрушкам;
- обществу своих сверстников;
- новой пище и условиям еды;
- новой обстановке для сна.
Вашему ребёнку будет проще привыкать ко всему постепенно. Поэтому мы просим вас в первый раз прийти с ребёнком в то время, когда в группе не будет других детей, и воспитатель сможет познакомиться с вашим малышом, а он – изучить нового для него человека.
Первую неделю мы просим вас приходить в период с 8.00 до 11.00 часов. Вторую неделю мы предложим ребёнку попробовать обедать в группе и, возможно, к концу недели спать. Третью и четвёртую недели уводить ребёнка домой вскоре после сна.
Родительские заповеди.
Уважаемые родители!
Вы, конечно, стремитесь к тому, чтобы у вас сложились добрые отношения со своим ребёнком, чтобы вы были для него примером и авторитетом, чтобы в вашей семье царили взаимные любовь и уважение. Но ваши устремления достигнут цели, если Вы:
- знаете, что доверие – основное правило;
- всегда своим детям говорите правду;
- стараетесь быть примером для ребёнка;
- уважаете ребёнка как личность, имеющую право на свою точку зрения;
- советуетесь с ребёнком;
- не обманываете ребёнка;
- учите правильно оценивать свои поступки и поступки других детей;
- не ставите целью добиваться полного послушания с первого слова, даёте возможность убедиться ребёнку, в чём он прав или не прав;
- постоянно читаете книги вслух своему ребёнку;
- осуждаете ребёнка за проступок, вспоминая себя в его возрасте;
- знаете друзей своего ребёнка и приглашаете их в дом;
- вечером всей семьёй обсуждаете, как прошёл день.
Как надо любить ребёнка.
- Дети должны быть для нас прежде всего не потенциальными спортсменами, музыкантами или интеллектуалами – они должны быть просто детьми.
- Если мы будем их любить независимо от того, плохо или хорошо они себя ведут, то дети скорее избавятся от раздражающих нас их привычек и выходок.
- Если мы будем любить их только тогда, когда ими довольны, это вызовет в них неуверенность, станет тормозом в их развитии.
- Если наша любовь будет безоговорочной, безусловной, наши дети будут избавлены от внутриличностного конфликта, научатся самокритичности.
- Если мы не научимся радоваться детским успехам, дети утвердятся в мысли, что стараться бесполезно: требовательным родителям всегда надо больше, чем ребёнок может.
- Для установления взаимосвязи с детьми, чтобы найти с ними общий язык, почаще смотрите детям в глаза! Пусть ваш взгляд будет открытым и любящим.
- Для ребёнка важен физический контакт. Не обязательно целовать или обнимать ребёнка – достаточно дотронуться до него руки, похлопать по плечу, взъерошить волосы – ваши прикосновения делают его уверенней в себе. Особенно важен такой контакт, когда ребёнок болен, устал, когда ему грустно.
- Важно не количество времени, проведённое с ребёнком, а качество общения. Надо уметь вдуматься в то, что ребёнок хочет, вслушаться в его слова.
Секреты воспитания вежливого ребёнка.
Ваш ребёнок будет вежлив и воспитан, если вы, уважаемые родители:
1.Ведёте себя деликатно по отношению ко всем окружающим, тем более, по отношению к своим детям.
2.Никогда не оскорбляете человеческого достоинства своего сына или дочери, не кричите на ребёнка, не говорите при нём, или обращаясь к нему, грубых слов и ни в коем случае не применяете в виде воспитательной меры физические наказания.
3.Не делаете бесконечных замечаний по пустячным поводам, а, где это возможно, поощряете самостоятельность своего ребёнка.
4.Предъявляете к детям единые требования и, даже если кто-то из вас не согласен с замечаниями другого, то высказываете это в отсутствии ребёнка.
5.Уважаете достоинство маленького человека, исключив выражения: «Ты ещё мал», «Ты ещё этого не понимаешь», «Тебе ещё рано».
6.Предъявляя ребёнку какие-то требования, предъявляйте их к самим себе, не забывайте говорить ребёнку: «Доброе утро», «Спокойной ночи», «Благодарю за помощь».
7. Правила культурного поведения прививайте детям систематически, а не от случая к случаю.
Если ребёнок гипердинамичен.
- Любите и принимайте ребёнка таким, какой он есть.
- Чётко придерживайтесь режима дня.
- Строго разграничьте целенаправленную и бесцельную подвижность.
- Организуйте целенаправленную активность через игру. Игра обязательно должна быть со смыслом.
- Приобщайте ребёнка к организованным подвижным играм, в которых он может расходовать избыточную энергию.
- Приобщайте ребёнка к командным играм, где ребёнок может подчиняться определённым требованиям, ставить перед собой цель и стремиться выполнить её.
- Поощряйте ребёнка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания.
- Ограничьте просмотр остросюжетных передач.
- Ограничьте количество беспокойных и шумных приятелей.
- Не принимайте у себя большое количество гостей и не ходите с ребёнком в шумные компании.
- Хвалите ребёнка в каждом случае, если он этого заслуживает, подчёркивайте его успехи. Это даст ребёнку уверенность в своих силах.
- Говорите с ним сдержанно, спокойно, мягко.
- Учите сдерживать «бурлящие» эмоции и постарайтесь не выплескивать свои.
- Старайтесь гасить конфликты, в которых замешан ваш ребёнок, в зародыше.
- Будьте последовательны в наказаниях и поощрениях ребёнка. Если возникла необходимость отчитать, проработать – делайте это не грубо, а взволнованно и эмоционально.
- Наказывать гипердинамичного ребёнка можно только неподвижностью.
- Следите за дисциплиной. Устраняйте влияние всепрощающих взрослых.
Если ребёнок медлителен.
- Любите и принимайте своего ребёнка таким, какой он есть.
- Не торопите его, поощряйте, подбадривайте словом, взглядом, прикосновением.
- Наберитесь терпения. Работа с медлительными детьми очень утомительна и требует умения сдерживаться, не повышать голос.
- Никогда не позволяйте ребёнку работать «на время». Это категорически противопоказано медлительному ребёнку.
- Всемерно способствуйте развитию уверенности в своих силах. Работайте с ним на «положительном подкреплении»: при неудачах – подбадривайте, самый ничтожный успех – подчёркивайте. Всегда создавайте ситуацию успеха.
- Всегда помните о том, что такому ребёнку нужно время «на раскачку».
- Используйте приёмы опережающего воздействия. Заранее напоминайте, создавайте условия, облегчающие ребёнку выполнение задания в более быстром темпе.
- Привлекайте к совместной деятельности. Ребёнок, заражаясь общим настроением, стремиться согласовать свои действия с действиями других.
- Стремитесь к строгому соблюдению режима дня.
- Вырабатывайте у ребёнка чувство времени.
- Привлекайте ребёнка к занятиям физической культурой, ритмикой.
- Чаще переключайте внимание ребёнка в процессе деятельности.
Памятка родителям.
Никто не может заменить родителей при обучении ребёнка дисциплинированному поведению на улице, соблюдению им правил безопасности!
В дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:
- Без взрослых выходить на дорогу нельзя!
- Дорога предназначена только для машин, для пешеходов есть тротуар!
- Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу!
- Нельзя перебегать дорогу не на переходе и перед близко идущим транспортом!
Все эти понятия ребёнок усвоит более прочно, если знакомить его с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво, используя ситуации на улице, во дворе, на дороге.
Никогда сами не нарушайте правила дорожного движения!
Помните! Ребёнок учится законам улицы, беря пример с Вас – родителей! Уберечь ребёнка от беды на дорогах – долг взрослых!
Советы-наказы родителям
Желайте! Ждите! Вспомните! Прислушайтесь! Задумайтесь! Догадывайтесь! Прощайте! Общайтесь! Не бойтесь! Не обижайте! Успокойте! Не предавайте! Любите животных! Играйте! Сочиняйте! Двигайтесь! Рисуйте! А самое главное – любите!
Советы по воспитанию внуков.
Дорогие бабушки и дедушки!
Познакомьтесь, пожалуйста, с этими советами по воспитанию внуков и внучек.
1.Свою любовь и преданность к детям не превращайте на деле в услужливость и рабское повиновение.
2.Не берите на себя детские заботы, которые нужны им самим для самовоспитания.
3.Не балуйте их бессмысленным множеством подарков и доставлением удовольствий.
4.Не проявляйте по отношению к ним мелочной опеки.
5.Рассказывайте им почаще о себе, о своём детстве, о работе.
6.Раскройте им свою душу, доверяйте им свои сомнения, горести, переживания.
7.Секретничайте с ними, рассказывайте им сказки, гуляйте вместе.